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畅想旅游网专家解读“红黄蓝幼儿园事件”:建议设立“虐童”受理调查服务部门

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  新京报快讯(记者沙璐)针对红黄蓝新天地幼儿园案件,学前教育专家表示,目前,学前教育是各级各类教育的短板,学前教育快速发展导致教师补给不足,特别是民办园的教师质量参差不齐,建议加大财政投入,健全法律法规和相关机制,重视教师培养和培训,提高教师数量和质量。

  专家建议学前教育立法 设立专门机构受理虐童投诉调查

  “听到虐童事件的发生,特别震惊和痛心。”北京教育科学院早期教育研究所所长、北京教育学会学前教育研究会秘书长苏婧表示,近年来北京市常住人口增加,二孩政策放开,给学前教育资源带来了巨大压力和挑战。虽然已经促进学前教育得到很大发展,在一定程度上缓解了入园难,但是学前教育的力量还是非常薄弱,教师供给不足。

  苏婧认为,虐童事件的发生有个体、群体、管理等多方面因素。个体方面,涉及虐童事件多为民办园,非注册园较集中,教师的心理健康、个人素质、生存状态、原生家庭都可能影响教育情况。群体因素方面,存在幼师群体工资待遇低、职业压力大,与园所管理规范性也有关系。“学前教育的老师每天其实很辛苦,早上七点到园,晚上六点才下班,对孩子全天的三餐、学习、生活都要负责,这对专业素质的要求很高,尤其对新入职教师是一种压力。”

  “目前学前教育方面的法律也不够健全。”苏婧表示,对于虐童的法律法规是零星分散在各个法律中的,缺乏体系化、规范化和可操作性,没有针对学前教育,尤其是虐童方面的专门法律,对虐待儿童行为无法可依。

  苏婧建议,政府要加大投入,加大保障,加强监督规范办园。要建立一种政府干预,主动介入,专人负责的机制,建议由政府牵头整合各方面资源,设立“虐童”受理调查服务部门,遇到问题提前干预。同时,建议学前教育要立法,只有立法才能够对师资队伍等各个方面质量的发展提供有效的保证。

  针对人才供给不足和教师素质参差不齐的问题,应加大教师培训和培养,强化师德师风教育,建立师德师风监督长效机制。此外,要增加家长与园方的沟通,发挥家长委员会作用,参与到幼儿园的日常管理,让家长有更多的知情权,可随时与园方沟通。

  最后,苏婧告诉记者,绝大多数学前教师都很爱岗敬业,平时研究幼教、尊重孩子。比如有的孩子中午哭闹睡不着,老师就抱在怀里睡。“因为这次事件对幼教老师群体进行否定不太公平,希望可以树立身边的幼教榜样,让更多人认识到身边有很多优秀教师,双方增加信任,传播正能量。”

  市教委强烈谴责涉案人员严重违反师德的行为

  2017年11月22日,有朝阳区红黄蓝新天地幼儿园幼儿家长报警称,怀疑其孩子在幼儿园内受到教师侵害。接警后,朝阳警方立即成立专案组,在有关部门配合下,依法展开调查取证工作。

  根据公安机关通报的红黄蓝新天地幼儿园案件侦办情况,北京市教委11月25日再次回应表示,市教委强烈谴责涉案人员严重违反师德的行为,坚决支持依法依规惩处,要求相关区、园配合司法机关对相关人员作出严肃处理并立即进行整改。

  市教委在做好全市幼儿园安全隐患排查清理工作的基础上,做出进一步工作部署,要求各区切实做好幼儿园监管工作,促进幼儿园规范办园行为,做好教育教学、安全管理和师德师风建设工作,指导各区教育部门加大工作力度,切实做好幼儿家长安抚、在园幼儿的心理疏导,发现问题迅速妥善解决。

  市教委表示,希望全市的教育机构引以为戒,加强师德师风建设,加强内部管理,努力让每个孩子健康、快乐成长。

  11月24日,市教委回应称,相关情况不论发生在哪一个区、哪一所园,出现一起,严查一起。同时表示,目前已在各区全面开展幼儿园安全隐患大排查工作。

  11月25日,公安机关通报,涉事幼儿园教师刘某某(女,22岁,河北省人)因涉嫌虐待被看护人罪已被依法刑事拘留。公安机关正在进一步工作中。

编辑:刘喆

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